У роботі з ліцеїстами старшої ланки вчителі перш за все наполегливо працюють над стимулюванням старших підлітків мати друзів за кордоном та знайомитися з життям своїх зарубіжних однолітків.

Пізніше здійснюється послідовна та систематична робота щодо розвитку в ліцеїстів мовленнєвої, соціокультурної і мовної компетенцій, формування вміння іншомовного спілкування іноземною мовою.

Заключним є спрямування систематизованих набутих мовних та соціокультурних знань для розв’язання комунікативних завдань у різних ситуаціях міжкультурного спілкування. Ліцеїстам пропонуються завдання на збір, обробку й використання культурознавчої інформації під час уроків англійської.

Також велика увага приділяється духовному розвитку ліцеїстів, формуванню цілісних світоглядних уявлень та загальнолюдських цінностей на рівні з розвитком навичок XXI століття: комунікації, співпраці, креативності, критичного мислення, тощо.