Опорний навчальний заклад Біотехнологічний ліцей «Радовель» Олевської міської ради – надсучасний новий освітній простір, максимально адаптований для розвитку дітей, зокрема, й тих, що мають особливі освітні потреби; безпечне освітнє середовище, розвиток в якому органічно пов’язаний з реальним життям.

Ліцей було відкрито 15 вересня 2018 року шляхом реорганізації й перебудови Радовельської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів. Опорний навчальний заклад Біотехнологічний ліцей «Радовель» Олевської міської ради є комунальним опорним закладом загальної середньої освіти, який надає послуги у сфері загальної середньої освіти (початкова освіта, базова середня освіта, профільна середня освіта), забезпечує допрофільну, профільну підготовку, проводить позакласну діяльність в різних напрямах.

Концепція Ліцею

В основі концепції Ліцею – Створення умов для Розвитку дитини. Ми прагнемо допомогти дитині навчитись самостійно мислити і самостійно приймати рішення, розвивати сильні риси характеру, формувати життєву орієнтацію на основі таких чеснот як прагнення до любові, краси і добра. В Ліцеї створені передумови:

• для здобуття академічних знань;
• для фізичного розвитку;
• для розвитку творчих здібностей;
• для соціального, морального і духовного розвитку.

Відповідно до концепції розроблено функціональний план та дизайн приміщень Ліцею. Усі приміщення оснащено необхідним технічним і технологічним обладнанням включаючи інтерактивні панелі нового покоління «EdPro» з ексклюзивною освітньою платформою «MozaBook», що дозволяють створювати інтерактивні завдання з елементами гри, вивчати презентаційний навчальний контент, знайомитися з тематичними 3д-моделями, проводити досліди та ін.

Сучасні меблі, яскравий дизайн та повний функціональний вміст мають Кулінарна студія, Студія дизайну і шиття, Студія художнього мистецтва, Студія керамічного мистецтва, Майстерня по дереву і металу, Театр, Студія мистецтва танцю, зал для вільної боротьби, Спортивні зали, Спортивний майданчик зі штучним покриттям, триває облаштування вуличних спортивних майданчиків включаючи будівництво футбольного поля з натуральним покриттям за міжнародними стандартами. На перервах чи після уроків (або й під час навчання у разі нестандартних уроків) ліцеїсти мають змогу пограти в настільний теніс, різні настільні ігри.

В Ліцеї діють понад 20 гуртків, серед яких «Баскетбол/Волейбол», «Футбол», «Вільна боротьба», «Робототехніка», «Шахи», «Танцювальна студія», «Хореографія» «Чарівна палітра», «Театральне мистецтво», «Каліграфія», «Студія ударних інструментів», «Студія бас-гітари», «Студія класичної та електрогітари», «Студія естрадної гітари», «Студія фортепіано, баяну та акордеону», «Студія класичного вокалу», «Студія автентичного співу», «Студія хорового співу».

Унікальність Ліцею

Ми прагнемо фундаментально змінити підхід до створення умов для розвитку дитини. Ми створюємо Нову освітню парадигму суть якої – Готовність дитини. Наша мета не кількість викладених годин, а реальні досягнення дитини! У відповідності до нашої мети ми замінюємо традиційний примус (при якому дитина стає об’єктом маніпуляції) на викликання інтересу у дитини (дитина стає суб’єктом ініціативи). Ми глибоко переконані, що змінивши підхід до дитини з об’єкта маніпуляції на суб’єкта ініціативи, вибудовуючи суб’єктно-суб’єктні відносини, розуміючи під Основним-головним процесом в ліцеї – Розвиток дитини, ми створюємо умови, які максимально сприяють і ліквідовуємо умови, які заважають розвитку дитини - ми суттєво покращуємо вирогідність досягнення позитивного результату. Ми плекаємо Здорового, Щасливого і Розумного українця! Маркери нашого випускника: Бездоганне володіння українською мовою, вільне володіння іноземною мовою, гра на музичному інструменті і українська ідентичність.

Навчальний тиждень у БТЛ «Радовель» розпочинається Днем зустрічі – ранковим понеділковим чаюванням, для якого діти власноруч випікають печиво в Кулінарній студії. Чаювання не лише дарує заряд бадьорості на весь тиждень, а й сприяє порозумінню та довірливим стосункам. Далі слідують:

• Кінематографічний день (причому мультфільми та кіно передбачені не лише для ліцеїстів, а й для їхніх батьків);
• Проектний день (передусім йдеться про учнівські та вчительські проекти, пов’язані з біотехнологіями, академічними предметами, розвитком громади (соціальним розвитком дітей);
• Батьківський день, коли батьки можуть разом із дітьми відвідувати уроки, збиратися батьківськими радами для вирішення нагальних питань та ін.;
• та День учнівського самоврядування, в який ліцеїсти самостійно проводять уроки та збираються шкільним парламентом.

Основними принципамив Ліцеї, є рівноправність відносин, інноваційність, відкритість, інтегрованість (міжпредметнаінтеграція знань, умінь, навичок у життєві реальні практики і досягнення) та ініціативність.

Особливе місце в роботі ліцею займає створення умов для фізичного розвитку і збереження здоров’я.

Місія Ліцею

У структурі передумов для розвитку дитини в Ліцеї важливе значення мають також створення передумов для розвитку вчителів, батьків і громади. Це передбачає активне співробітництво між вчителями – батьками – дітьми.

Місія Ліцею: «Розвиваємося разом: батьки – діти – вчителі – громада».